Familias: 

Como bien sabrán hemos comenzado a prepararnos para la Feria de Ciencias 2026: Descubrimos Argentina de norte a sur, en este marco venimos trabajando sobre nuestro país, Argentina, y algunas de sus características, próximamente nos adentraremos a investigar y conocer sus regiones y paisajes. 

Para continuar fortaleciendo estos aprendizajes, les proponemos realizar en casa una actividad que luego será compartida en la feria. Es importante que las producciones sean realizadas principalmente por los niños/as, contando con el acompañamiento y guía de un adulto.

Líneas de Acción:

• Acompañar al niño a modo de guía o sostén.

• Promover el diálogo familiar recuperando saberes previos.

• Establecer vínculos entre lo trabajado en la sala y experiencias personales.

• Incentivar la participación activa del niño/a en la búsqueda de información.

• Favorecer la expresión a través de producciones gráficas y creativas.

Objetivo de la Propuesta:
Fortalecer la construcción de la identidad Argentina a partir de experiencias personales y familiares.
Favorecer el lenguaje oral mediante el intercambio y la conversación en familia. 

Tiempo de entrega:
Lunes 18 de Mayo

Evaluación
Los niños expondrán en la sala de manera conjunta los trabajos realizados en su casa. Se tendrá en cuenta el interés y la participación en dicha actividad, su disposición para recordar y compartir experiencias vinculadas a lo trabajado en la sala, así como su capacidad para establecer relaciones entre su vivencia personal y los contenidos abordados sobre Argentina. Asimismo, se valorará el acompañamiento familiar como parte fundamental del proceso de aprendizaje.

Actividad

 Primera parte  
Recordamos lo aprendido: En esta instancia los invitamos a conversar en familia sobre lo que venimos trabajando en la sala: ¿Qué aprendieron en el jardín sobre Argentina? ¿Cuáles eran algunas cosas características de nuestro país?, entre otras que surjan. 

 Segunda parte  
Viajamos por Argentina: Les proponemos buscar una foto familiar o del niño/a en la que haya visitado algún lugar emblemático de Argentina, como por ejemplo: Bariloche, las Cataratas del Iguazú, el norte argentino, entre otros destinos significativos. Se sugiere priorizar, en el caso que tengan fotos, la región que cada sala trabajará en profundidad: Sala Roja: Patagonia y Sala Azul: NOA (Noroeste Argentino).

A partir de esa imagen, los invitamos a dialogar con los niños/as sobre la experiencia: ¿Dónde fue tomada la fotografía?, ¿Qué recuerdan de ese viaje?, ¿Cómo eran los paisajes?, ¿Qué hicieron allí?, ¿Hay alguna anécdota especial para compartir?. La idea es que puedan recuperar ese momento vivido, poniendo en palabras recuerdos, sensaciones y características del lugar visitado, favoreciendo así el intercambio y la construcción de significados sobre nuestro país.

 Tercera parte 
Producción: Ahora sí… manos a la obra!. Una vez elegida la foto, deberán pegar la misma en la hoja enviada y completar con ayuda de un adulto los datos que se indican en dicha hoja:

Los Chispitas descubren nuestro país:

Soy: _______(Nombre y apellido del alumno)______, visite: ______(Lugar que muestra la foto)____.

 Cuarta parte  
Decoración: Para finalizar invitamos a los niños a decorar la hoja con distintos elementos relacionados con el lugar de la foto, como ser: comidas típicas, animales, monumentos, paisajes u otros aspectos característicos.  Podrán utilizar diferentes materiales que deseen como recortes de revistas, dibujos, témperas, colores, telas o materiales que tengan en casa.